“中国式教育”曾经是一个在社会公众间十分流行的名词，在诞生之时就被附着上许多负面意义——家长过于重视孩子的智商发展而忽视了情商的培养；家长将自己的意愿强加给孩子，桎梏了孩子的身心发展；为了不让孩子输在起跑线上，孩子小小的身躯早已被压弯。

之所以说“中国式教育”曾经一度很流行，是因为在现在的社会，西方思想与理念渐渐渗透进中国，家长的教育理念也在发生着变化。比如许多的家长已经开始让孩子多参加不同种类的课外活动，丰富孩子的经历；还有就是不再强制性让孩子报课外的补习班，帮助孩子树立正确高效的学习理念，培养孩子的思维方式等。不得不说，“中国式教育”给我们带来了反思，我们开始学习国外的教育方法以及教育理念，让孩子们在拥有一个快乐的童年的同时也培养了自己的各方面能力。

在欧美教育体系中，课外活动是孩子成功申请学校的重要因素之一。欧美教育下的孩子不仅需要亮眼的学业成绩，在课外活动中的表现也将成为以后更深层次的学习以及工作的一个基础。至于是垫脚石还是绊脚石，就需要家长与孩子的共同努力。家长需要在种类多样的课外活动中正确引导孩子选择适合自己的且能锻炼能力的项目，孩子自己在选择以后也需要找准兴趣点，努力钻研。